Метод 1–2–4–Все: практическое решение
Переходите от индивидуальной мысли к парам, четвёркам и общей группе, чтобы расширить участие до синтеза.
30 минут
Ситуация
На обсуждении городских автобусных маршрутов шестьдесят участников. Несколько чиновников доминируют, а пассажиры ночных смен молчат.
- Ваша роль
- Ответственный за решение и последствия для людей
- Метод
- Метод 1–2–4–Все
Набор данных
Ситуация
На обсуждении городских автобусных маршрутов шестьдесят участников. Несколько чиновников доминируют, а пассажиры ночных смен молчат.
Ограничение метода
Считать равное время речи равным влиянием или стирать вред меньшинству при общем подведении итогов.
Ограничения
- Укажите допущения и защитите затронутых людей.
- Не считайте артефакт метода доказательством причинности.
Этапы кейса
Работайте с каждым вопросом на основе пакета фактов. Это самостоятельная практика; попытки с серверным оцениванием пока недоступны.
Поставьте вопрос, назовите затронутых участников и пробелы в данных.
Примените метод для сравнения минимум двух трактовок или действий.
Выберите ограниченную проверку, ответственного, защитное условие и опровергающий сигнал.